Berufspädagogische Fortbildung für Praxisanleiter/innen - Lerntheoretische und pädagogische Grundlagen - 8 UE (von 24 UE)

Target Groups:

Praxisanleiter

Professional Requirements:

keine

Technical Requirements:

Keine besonderen Anforderungen.

Classification of the Federal Employment Agency:

• D 84213-904 Praxisanleiter/Praxisanleiterin - Pflegeberufe

Contents

Um professionell als Praxisanleiter/in arbeiten zu können, sind die Grundlagen der Pädagogik ebenso wichtig, wie das Elementarwissen zu Lerntheorien. In diesem Seminar erwerben Sie Kenntnisse zu den wesentlichen Aspekten der Pädagogik und des Lernens. Sie erleben und reflektieren diese im Kontext der Pflegeausbildung und können diese in der Tätigkeit als Praxisanleiter*in anwenden. Die Weiterentwicklung der Pflegequalität

Seminarinhalte
- Was ist Pädagogik?
- Welcher "Educational Belief" prägt mein eigenes Handeln?
- Welche entwicklungspsychologischen Kenntnisse helfen uns Auszubildende besser zu verstehen?
- Welche pädagogischen Impulse braucht ein junger Mensch?
- Wie funktioniert das Gehirn beim Lernen?
- Wie kann ich mein eigenes Gedächtnis verbessern?
- Wie helfe ich meinen Auszubildenden einen Lerngegenstand besser zu behalten?

Fortbildungspunkte:
Für die Teilnahme können Pflegefachkräfte 8 Fortbildungspunkte im Rahmen der "Registrierung beruflich Pflegender" angerechnet werden.