Kompetenzorientierte Bewertung in der Pflegeausbildung

المجموعات المستهدفة:

Praxisanleiter/innen

المتطلبات المهنية:

keine

المتطلبات التقنية:

Keine besonderen Anforderungen.

منهجية وكالات العمل:

• C 1025-45 Leitung/Lehrtätigkeiten in der Pflege

المحتويات

Arbeits- und Lernaufgaben als Bestandteil des betrieblichen Ausbildungsplanes leisten einen wichtigen Beitrag, um die Auszubildenden beim Erwerb von beruflichen Kompetenzen systematisch und strukturiert zu unterstützen. Wir zeigen Ihnen die kreative Auseinandersetzung mit dem pflegerischen Handeln der Auszubildenden als Bewertungsansatz. Erfahren Sie, wie Sie ein objektives Bild der Leistung Ihrer Auszubildenden ermitteln und diese kompetenzorientiert bewerten.