TOBi Qualifizierung zur /zum Schulbegleiter:in / Integrationsassistent:in

Target Groups:

Alle förderfähigen Personen nach SGB II und SGB III mit sehr guten Deutschkenntnissen (mind. B2-Niveau)

Professional Requirements:

gute Deutschkenntnisse (B2), Einfühlungsvermögen und soziale Kompetenz, Flexibilität, Geduld, Belastbarkeit, eigenständiges und eigenverantwortliches Handeln, genaues Beobachten, kommunikative Fähigkeiten, Fähigkeit zur Assistenz und Reflexion, psychische Stabilität

Technical Requirements:

Keine besonderen Anforderungen.

Classification of the Federal Employment Agency:

• C 2630-45 Integrationsbegleiter/innen (Schule)

Contents

- Die inklusive Schule: Berufsbild, Einsatzfelder, Arbeitgeber
- Arten der Behinderungen und Krankheitsbilder
- Die Phasen der kindlichen Entwicklung
- Das Lernen lernen: Lerntheorien und Lernstrategien
- Begleitetes schulisches Lernen und Assistenz
- Begleitung bei der Alltagsbewältigung
- Persönlichkeitsentwicklung
- Sozialkompetenz: Wie kann sie gestärkt werden?
- Digitale Kompetenzen in der Schule
- Unterrichtliche und außerunterrichtliche Tätigkeiten
- Akteure in der Schulbegleitung – Kommunikation und Zusammenarbeit, Schulentwicklung
- Zusammenarbeit mit Eltern, Schule, Träger und Jugendamt
- Schulbegleitung im Umfeld von Flucht und Migration
- Selbstreflexion der beruflichen Rolle im Umfeld Schule
- Bausteine zur praktischen Anwendung und Hinweise zur strukturierten Beobachtung
- Rechtliche Grundlagen
- Bewerbungsaktivitäten für ihren neuen Arbeitsplatz
Optional kann eine betriebliche Lernphase (1 bis 6 Wochen) an den Kurs angeschlossen werden. Wir unterstützen dabei, eine geeignete Einrichtung bzw. einen Arbeitgeber zu finden.