Moderne Lernformen im Vergleich – zukunftsorientierte Personalentwicklung

Grupy docelowe:

Fach- und Führungskräfte aus allen Bereichen

Wymagania specjalistyczne:

keine

Wymagania techniczne:

Keine besonderen Anforderungen.

Systematyka agencji zatrudnienia:

• C 0235-10-20 Unternehmensführung

Treści

Unsere Arbeitswelt macht Lernen auf Vorrat fast unmöglich. Alles verändert sich in schnellen Zyklen, entwickelt sich weiter oder verschwindet vom Markt. In ähnlichem Maße verändern sich auch unsere Lernformen. Permanent gibt es neue Trends. Wie kann die Personalentwicklung mit den sich schnell verändernden Rahmenbedingungen mithalten?
Am Markt gibt es eine Vielzahl von Varianten der Weiterbildung. Wir geben Ihnen einen Rundum-Überblick zu modernen Lernformen. Nach dem Seminar kennen Sie die Vor- und Nachteile sowie Besonderheiten der einzelnen Lernformen und sind in der Lage, gemeinsam mit Ihren Mitarbeiter:innen eine moderne Lernarchitektur im Unternehmen zu etablieren.



*Überblick: Neues Lernen in der Weiterbildung

*Präsenztraining


*Vorteile und Herausforderungen

*Formen

*Handlungsempfehlungen für einen zielgerichteten und bedarfsorientierten Einsatz



*E-Learning


*Webinare, Mobile Learning, Simulationen, Fernlehrgänge, etc.

*Pro und Contra zu Lern-Management-Systemen

*Typische Fallstricke bei der Einführung

*Erste technische Vokabeln

*Welche Tätigkeiten werden intern übernommen?

*Was übernehmen externe Dienstleister? Welche Dienstleistungen gibt es?



*Blended Learning


*Die Verschmelzung verschiedener Lernformate – Vorteile und Herausforderungen

*Überblick über Kombinationsmöglichkeiten verschiedener Lernformate online und offline



*Gemeinsamkeiten und Unterschiede der verschiedenen Lernformen


*Wie die Personalentwicklung den einzelnen Mitarbeiter unterstützen kann, die richtige Lernform zu finden

*Informelles Lernen – neue Potenziale entdecken

*Möglichkeiten und Grenzen gegenüber Formalen Lernprozessen

*Lernen am Arbeitsplatz und Bildungsreisen

*Selbstorganisiertes Lernen z. B. durch entsprechende Fachliteratur

*Coaching und Mentoring

*Erste Schritte um die richtigen organisationalen Voraussetzungen zu schaffen: Vertrauen, Autonomie und hierarchiefreie Räume



*Entwicklung eines Leitfadens für eine moderne, an den Bedürfnissen der Mitarbeiter ausgerichteten Lernarchitektur

*Ausblick: Evaluation und Monitoring der eingesetzten Maßnahmen, Bildungscontrolling