Digitale Medienbildung für Erzieher*innen / Hortner*innen

Целевые группы:

Für Kita- und Horterzieher*innen, die Anregungen und Möglichkeiten für einen sinnvollen Einsatz digitaler Medien im pädagogischen Alltag suchen.

Профессиональные условия:

keine

Технические условия:

Keine besonderen Anforderungen.

Систематика терминов агентств по трудоустройству Германии:

• C 2615-10-10 Elementarpädagogik/-erziehung - allgemein

Содержание

Wer die Zukunft bilden will, muss sich mit ihr auseinandersetzen. Die Weiterbildung "Digitale Medienbildung für Erzieher*innen" zeigt Ihnen Möglichkeiten auf, die digitale Lebensrealität der Kinder in ihren pädagogischen Alltag einzubeziehen. Die 4-tägige Praxisfortbildung befähigt Fachkräfte pädagogisch durchdachte Angebote und Bildungsprojekte im Bereich "Digitale Medienkompetenz" eigenständig durchzuführen.
In der Fortbildung bieten wir Ihnen einen professionellen Rahmen, um erste Erfahrungen im Bereich Foto, Video und Stop-Motion sowie Audio zu sammeln und Schritt für Schritt, angeleitet von unseren Dozenten, Ihre Kenntnisse der digitalen Medienkompetenz zu vertiefen.
Sie erhalten in enger Theorie-Praxis-Verzahnung das nötige Know-how für eine erfolgreiche Planung und Durchführung von Lernangeboten genauso wie didaktische Tipps und Hintergrundwissen zum Spielen und Lernen von Kindern in der digitalisierten Welt.
Am Ende der Praxisfortbildung haben Sie ein eigenes medienpädagogischen Projekt mit Kindern in Ihrer Einrichtung durchgeführt und es ist Ihnen möglich, Kreativität und digitale Medientechnik im pädagogischen Alltag spielerisch leicht miteinander zu verbinden.

Ablauf:
Tag 1: Grundlagen & Foto
Die Teilnehmenden lernen die Grundlagen der (digitalen) Medienerziehung kennen. Erste Beispiele zur Integration digitaler Medien im pädagogischen Alltag werden vorgestellt und die Teilnehmenden erproben praktisch den Einsatz der Fotografie.

Tag 2: Die Medienwelt der Kinder & Stop-Motion/Video
Am zweiten Tag werfen die Teilnehmenden einen Blick in die Medienwelt der Kinder. Wie ist die Medienausstattung in den Familien? Wofür interessieren sich die Kinder? Und wie kann ich diese Interessen im pädagogischen Alltag aufgreifen? Außerdem lernen die Teilnehmenden die medienpädagogische Arbeit mit Stop-Motion und Video kennen und probieren diese selbst praktisch aus.

Tag 3: Die Medienhelden der Kinder & Audio Die Teilnehmenden erfahren am dritten Tag, warum die Medienfiguren einen besonderen Stellenwert bei den Kindern einnehmen. Im weiteren Verlauf lernen sie die medienpädagogische Arbeit mit Audio kennen und können z. B. ein Hörspiel selbst produzieren.

Tag 4: Werbung & Abschlussprojekt Zwischen dem dritten und vierten Fortbildungstag haben die Teilnehmenden ein selbst gestaltetes Medienprojekt geplant und in der Einrichtung durchgeführt.
Der letzte Tag der Fortbildung gibt schließlich einen Überblick über den Einfluss von Werbung auf Kinder und die Teilnehmenden stellen den anderen Teilnehmenden Ihre Abschlussprojekte vor.

Dauer:
Gesamt 32 UE (4 Tage, 1x wöchentlich 8 UE)