Train the Trainer – Gehirngerechtes Präsentieren, Moderieren und Visualisieren

Groupes cibles:

Fachkräfte und Akademiker:innen

Connaissances spécialisées:

keine

Connaissances techniques:

Keine besonderen Anforderungen.

Classification de l’Agence pour l’emploi:

• C 2620-10 Erwachsenenbildung - Methoden, Didaktik
• C 3215-10-15 Repräsentationstraining, Selbstvermarktung
• C 3215-20-35 Vorträge, Moderation, Präsentation

Contenus

!Neurowissenschaftliche Lernprozesse


*Neurodidaktik Grundlagen

*Aufbau und Funktionsweise des Gehirns

*Neurobiologische Prozesse

*Informationsaufnahme und Gedächtnis

*Das hirninterne Belohnungssystem

*Motivation durch Erfolg

*12 Prinzipien für gehirngerechtes Lehren und Lernen


!Formate für Training, Coaching, Beratung 


*Präsenz, online, hybrid

*Technische Voraussetzungen

*Anwendung methodisch-didaktischer Konzepte im digitalen Kontext

*Überblick digitaler Tools und Methoden


!Präsentation


*Grundlagen für Ihren Präsentationserfolg

*Was wollen Sie bei welcher Zielgruppe erreichen?

*Passende Struktur und Gedankenführung

*Definition der Präsentationsphasen

*Wie erreichen Sie es, dass man Sie und Ihre Präsentation nicht vergisst?

*Mentale Visualisierung: Reden in Bildern und Metaphern

*Präsentationstechniken


!Moderation


*Nutzen von Moderation

*Rolle und Selbstverständnis als Moderator:in

*neutrale Moderation

*Techniken der Moderation

*Gruppenaktivierende Verfahren

*Fragetechniken

*Phasen einer moderierten Sitzung

*Ergebnissicherung


!Visualisierung


*Geheimnisse der Visualisierung

*Strukturiert-visualisierte Abfragetechniken

*Bewertungs- und Gewichtungstechniken 

*Grundformen der Visualisierung

*Komplexität auf Symbolsprache reduzieren

*Element Schrift

*Element Licht und Schatten

*Element Farbe

*Dynamik in der Visualisierung erzeugen

*Bild-Komposition

*Wesentliches hervorheben – medienübergreifend


!Rhetorik


*Rhetorik und Körpersprache

*Ausstrahlung und Wirkung

*Haltung, Gestik, Mimik, Blickkontakt

*Die Stimme, die Sprache

*Stilmittel erkennen und nutzen

*Aufbau und Durchführung einer zielgerichteten Rede/eines Vortrags

*Auftritt und der Einstieg

*Abschluss und Abgang

*Argumentation und Überzeugung

*Störungsmanagement

*Lampenfieber und Unsicherheit



!Prüfung


*1interne schriftliche Prüfung

*1 interne mündliche Prüfung