- Next Date:
- Termin auf Anfrage
- Total Duration:
- 12 Stunden in 2 Tage
- Internship:
- Nein
- Teaching Languages:
- Deutsch
- Type of Course:
- Weiterbildung
- Type of Provision:
- Präsenzveranstaltung
- Execution Time:
- Teilzeitveranstaltung
- min. Participants:
- 3
- max. Participants:
- 8
- Price:
- €37
- Type of Qualification:
- Zertifikat/Teilnahmebestätigung
- Final Examination:
- Nein
- Qualification Title:
- keine Angaben
- Certifications of the Course:
- Nicht zertifiziert
- Courses for Women only:
- Nein
- Childcare:
- Nein
- Link to Course:
- Zum Angebot auf der Anbieter-Website
- Quantity of Details:
- Suchportal Standard Plus
- Target Groups:
- keine Angaben
- Professional Requirements:
- keine
- Technical Requirements:
- Keine besonderen Anforderungen.
- Classification of the Federal Employment Agency:
- C 2610-25 Erziehung, Pädagogik - sonstige Fachfortbildung
- C 2610-20 Erlebnispädagogik
Contents
Zwei Mal zwei macht Neugier! An jeweils zwei Vormittagen werden Grundkenntnisse der BNE (Bildung für nachhaltige Entwicklung) und Naturpädagogik vermittelt. Dabei geht es nach einem kurzen theoretischen Einstieg gleich ans Spielen und Werkeln. Denn wie lassen sich die Methoden dieser zwei Ausrichtungen nachhaltiger Umweltbildung besser begreifen, als durch das eigene Tun. Es werden Lern- und Erlebnisstationen aufgebaut, aber auch viel Zeit draußen im Grünen verbracht. Die Aufgaben und Erfahrungen werden gemeinsam reflektiert und für die eigene Zielgruppe, die von Krippen- bis älteren Grundschulkindern reichen kann, adaptiert. Zum Abschluss gibt es Anregungen für eigene Konzepte und Hinweise zu weiterführender Literatur und kostenfreien Materialien für die eigene Bildungsarbeit.
Die zwei Module á zwei Kurseinheiten am Do./Fr.* von 8:30 bis 13:30 inkl. kleiner Pausen können zusammen oder auch einzeln gebucht werden. Für die Teilnahme gibt es eine Bescheinigung für den Arbeitgeber. Es können Pädagog*innen aus Kita, Schule, Tagespflege, wie auch interessierte Eltern teilnehmen.
Inhalt Modul Naturpädagogik:
- Einordnung, Bedarf und Entwicklung der Naturpädagogik
- Flow-Learning nach Cornell
- Boden, Wasser, Elemente: Forschermethoden und Vorstellung von Forschermaterialien
- Pflanzen, Insekten, Vögel in der Naturpädagogik: Forschermethoden und Vorstellung von Forschermaterialien
- Naturschutz in der Naturpädagogik, Maßnahmen und Projektbeispiele
- Konzeption und Adaption an die eigene Zielgruppe, Erfahrungsaustausch und Beratung für eigene Projektideen
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Published on 06.10.2023, last updated on 13.05.2024