Medizinpädagogik (Master of Education)

Zielgruppen:

Der Master Studiengang Medizinoädagigik richtet sich an all Jene, die als Lehrkraft im Gesundheitswesen tätig sein möchten. Mit dem Masterabschluss Medizinpädagogik qualifizieren Sie sich für Tätigkeiten - als Lehrer für den fachtheoretischen Unterricht an staatlich genehmigten/anerkannten Berufsfachschulen für Gesundheitsberufe und einschlägigen öffentlichen Beruflichen Schulen (zunächst für die Aufnahme in den Vorbereitungsdienst/Referendariat), für Schulleitungsaufgaben - in der Personal- und Organisationsentwicklung von Gesundheitsunternehmen, - in Vereinen, Organisationen, Stiftungen, bei Krankenkassen, Einrichtungen des Gesundheits- und Sozialwesens, - in gesundheitsrelevanten Medienanstalten, Verlagen und Medienagenturen und - im Management von multiprofessionellen Teams in Gesundheits- und Sozialeinrichtungen.

Fachliche Voraussetzungen:

- Berechtigung zum Studium in Masterstudiengängen gemäß § 9 (5) BbgHG und - erfolgreich abgeschlossenes einschlägiges Bachelorstudium im Bereich der Gesundheits-, Therapie-, Pflegewissenschaften rsp. der Pflegepädagogik

Technische Voraussetzungen:

Keine besonderen Anforderungen.

Systematik der Agenturen für Arbeit:

• HC 84214-925 Medizin-, Pflegepädagogik (weiterführend)

Inhalte

Der Masterstudiengang Medizinpädagogik an der Fakultät Gesundheit der HMU berücksichtigt die steigenden Qualifikationsanforderungen an Lehrkräfte im Gesundheitswesen. Es handelt sich um einen Lehramtsstudiengang, der den Zugang zu öffentlichen berufsbildenden Schulen über die Aufnahme in den Vorbereitungsdienst bzw. das Referendariat ermöglicht. Dies wird durch die klare Orientierung an der Struktur von Lehramtsstudiengängen sowie den
bundesweit gültigen Empfehlungen der Kultusministerkonferenz für Lehramtsstudiengänge erreicht.

Der Masterstudiengang Medizinpädagogik knüpft als konsekutiver Masterstudiengang an das Bachelorprogramm Medizinpädagogik an der Fakultät Gesundheit der HMU an. Bachelorabsolventen anderer Hochschulen müssen sich im Rahmen der Zulassungsprüfung einer Äquivalenzfeststellung unterziehen.

Im Kompetenzfeld der Bildungswissenschaften erwerben die Studierenden Kompetenzen insbesondere in der Berufs- und Wirtschaftspädagogik wie z.B. Berufspädagogische Forschungs- und Entwicklungskompetenz.

Im Kompetenzfeld der Beruflichen Fachrichtung vertiefen die Studierenden zunächst ihre Erkenntnisse aus den im Bachelorstudium gewonnenen Grundlagen der Fach-, Therapie-, Pflege- und Gesundheitswissenschaften. Im Wahlpflichtbereich spezialisieren sich die Studierenden im Bereich Pflegewissenschaften oder Gesundheitswissenschaften.

Durch die Module im Bereich der Sozialwissenschaften erweitern die Studierenden ihre Fähigkeit, politische, ökonomische, gesellschaftliche und rechtliche Konzepte und Theorien zur Analyse von gesellschaftlichen Schlüsselproblemen zu verwenden. Sie entwickeln spezifische Fragestellungen für Studien- und Forschungsprojekte.

Die fachdidaktisch orientierten Studien dienen der praktischen Vertiefung und Reflexion der während des Studiums erworbenen Kompetenzen.
Die Masterarbeit bildet den wissenschaftlichen Abschluss des Studiums