Theater- und Dramatherapeutische Praxis

Zielgruppen:

Die Weiterbildung wendet sich an Menschen, die Erfahrungen in den Bereichen Theater, Drama oder Schauspiel vorweisen können, die die Methodik anwenden möchten, verschiedenste Fachbereiche und/oder aus den Bereichen psychosoziale Versorgung, ebenso wie SozialpädagogInnen oder HeilpädagogInnen. Sie eignet sich auch hervorragend als fachliche Unterstützung für MitarbeiterInnen Lebens- und Sozialberatung, Kindertageseinrichtungen, Arbeit mit Demenzerkrankten, Betreuungsdienste, Familienhilfe; Kliniken und Tageskliniken, Klinik für Kinder- und Jugendmedizin, Betreute Wohngemeinschaften, Altenpflege, Kinder- und Jugendberatungen, Wohnheime für Menschen mit Behinderungen, Sonderschulen, Therapeutische Praxen, Heilpädagogische Arbeit, Flüchtlingshilfe. Willkommen sind auch Menschen, die aus einem eigenen Burnout heraus eine kreative Therapie selbst erlebt haben.

Fachliche Voraussetzungen:

- Beratungsgespräch - Vorkenntnisse im Bereich Theater und/oder Schauspiel - Teilnahme an der jährlichen Vernissage

Technische Voraussetzungen:

Keine besonderen Anforderungen.

Systematik der Agenturen für Arbeit:

• C 1035-15 Psychologie - spezielle Anwendungsbereiche

Inhalte

- Grundlagen Theater- und Dramatherapie
- Lehre der Elemente
- Methodenlehre
- Phasen und Arbeitsschritte nach Renee Emunah
- Kernkonzept der Dramatherapie von Sue Jennings
- Rollentaxonomie nach Robert Landy
- Der theatertherapeutische Prozess
- Diagnostik, Falldarstellung und Dokumentation
- Indikation und Kontraindikation
- Therapieplanung und Behandlungskonzept
- Therapeutische Haltung und Beziehung
- Kommunikation und Gesprächsführung
- Praxisfelder in der Theater- und Dramatherapie und Pädagogik
- Das Vier-Elemente-Modell
- Praxisfeld Körpersprache
- Praxisfeld Atmen und Stimme
- Praxisfeld Stimme und Ausdruck
- Der kreative Prozess
- Improvisation
- Dramaturgie und Inszenierung - Spiel- und Gruppenleitung
- Interdisziplinärer Projektraum, Bildräume, Spielräume
- Biografisches Arbeiten im szenischen Spiel
- Psychodrama und Psychodramapädagogik
- Dramatische Texte und bühnengeeignete Literatur
- Zielgruppenspezifische Arbeit
- Arbeit in der Traumatherapie und Krisenintervention
- Arbeit mit Kindern und Jugendlichen
- Arbeit mit Senioren
- Kulturpädagogik
- Psychopathologie
- Klinische Pathologie
- Praxistraining
- Supervision
- Selbsterfahrung
- Inhalte der Ausbildung Kreativ methodische/r Praktiker/-in (Basismodul)

ABSCHLUSS
- Theater- und Dramatherapeutische/r Praktiker*in
- Kreativ Methodische/r Praktiker*in

KURSZEITEN
monatliche Module
i.d.R. 1. Tag 16 - 20 Uhr
weitere Tage 09 - 18 Uhr
letzter Tag 09 - 13 Uhr